Diccionario politécnico Beigbeder
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Explica la importancia de diseñar medios para la formación docente, utilizar las tecnologías de la información como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje y establecer los nexos entre medios de comunicación y enseñanza. Aborda el e-learning, la integración de las nuevas tecnologías en los sistemas de educación, los portales educativos y culturales, las plataformas como nuevos espacios formativos y diversas cuestiones relacionadas con la web 2.0, las tabletas, la radio y televisión en la nueva enseñanza. Asimismo, estudia la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) a la evaluación: e-rúbricas y e-portafolios.
INDICE: 1. Principios pedagógicos en el diseño y producción de nuevos medios, recursos y tecnologías2. Medios y tecnologías como soporte del proceso de enseñanza-aprendizaje3. Los medios en la enseñanza4. E-learning: integración de las tecnologías de la información y comunicación en los sistemas de educación5. Un espacio en la enseñanza-aprendizaje para los medios de comunicación6. Portales educativos y culturales como estrategia de enseñanza-aprendizaje y recursos de contenidos formativos7. Las redes sociales como espacios de aprendizaje8. Plataformas como nuevo espacio formativo9. La web 2.0 y las nuevas visiones de los medios y sus aportaciones a la nueva enseñanza10. Digitalización y recursos del sistema operativo11. Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) a la evaluación: los efectos de las e-rúbricas y los e-portafolios en la enseñanza. Anexo: Fuentes citadas en esta obra
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Díaz de Santos
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